高考编导培训

 

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编导培训--编讲故事的几个常见问题

 

1.结局问题 结局可以有,但是不强求。开放式结局是趋势,可以让个人更自由地发挥;封闭式结局是传统,可以显示出个人的创作把握能力。

2.题材问题

题材不限制,但不支持过于天马行空。不要去叙述自己不了解、不熟悉的,不要刻意追求新奇特。

3.真实还是虚构 根据第一直觉,最稳妥的办法是生活中既有的故事,其次是道听途说、阅读、观看到的故事,最后才是虚构。不过如果有良好的虚构能力和灵感,虚构仍然是最凸现个人性格和创作能力的方法。

4.第二 得分法则:适合情境的语言

考生自身的语言修养

. 普通话问题

. 语速、语调的问题. 书面语言与口头语言. 俚语、方言、歇后语、流行词汇

考试的语言要求

. 一切以平实为主。. 戏剧语言的目的:叙事 > 抒情,为表演者和观者的再创作留有充分的空间。.

影视语言的特点:画面 > 内心。

. 语言的准确、凝练

《人间词话》中的三个境界

1. 昨夜西风凋碧树,独上西楼,望尽天涯路——宋.晏殊 《鹊踏枝》2.衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴——宋.柳永 《蝶恋花》

3. 蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处——宋.辛弃疾 《青玉案》